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高二学生英语只能考到100分左右。给一个高二学生设定120+的目标没有多大意义。目前的成绩水平相当于模拟高考80分以上。高二模拟高考120分、高三100分左右的情况很常见。记住3500个单词，你就能达到看单词就能条件反射地说出中文意思的水平。高中生的典型分数水平为 80-110。记忆单词也是如此。如果你只记住一个单词的意思，你就能在高考模拟考试中获得 80 分或更高的分数。你越能理解一个词的多重含义，你的分数就会越接近110。然而，想要取得显着的进步是很困难的。这就是“背单词+答题”学习方法的极限。大学英语高考考的是理解力，所以逻辑思维没有难度。逻辑思维的难度相当于五年级小学生阅读语文的难度。任何人都可以通过将英文论文翻译成中文并使用它作为语言来获得满分。缺失点的本质在于词汇问题，但很多学生错误地认为高中英语词汇就是“单词”。这是中小学英语学习向中学转移时出现的典型“错位”。在小学，我们教纯粹的单词和句子，即英语的简化版，但在高中，没有人教我们记住短语。 40% 的高中英语句子包含短语。如果高中不背单词，那么学习效果和小学不背单词是一样的。短语 短语看起来像单词，因此更加隐蔽。如果你如果记不住，你就会把它理解为文字，这会导致误解，或者你可能认为你的理解有问题。最烦人的是，很多高中英语老师和在线英语博主告诉你，你不需要记住短语。这是一个典型的错误。我的高考英语成绩是143分，虽然高一的时候一个月就背了3500个单词，但我的成绩却是110分。我只用了一个月的时间来背单词，但是我背熟语和短语直到高二学期，成绩一直稳定在140分。背单词是通过140的前提，这是高中的一个大工程。高考还测试字面意义和实际意义之间存在显着差异的单词和短语。例如，2024年高考英语考试中，“at the end of the day”并不意味着“at the end of the day””而是“考虑到各种因素”。例如，2005年高考英语听力考试中，“put”并不是“放下”的意思，而是“写在表格上”。如果我们从字面上理解这类短语，失球是必然的结果。记住短语的困难在于，有很多与3500个单词相关的短语。Oxford Advanced可能包含数万个句子。大多数考生的记忆力不是很好，也没有太多时间。想要背诵牛津，很多高中老师都没有达到那个水平，无法编写出高成功率的句子笔记，你应该站在专家的肩膀上，廖伟伟一边发烧一边考试，写的《廖伟伟英语考试15000分》只有72页，可以涵盖98%左右的短语。和固定短语询问参加大学入学考试。您可以检查命中率。作者每年都会发布点击率分析报告。所有测试的句子都会在真题中打分，分数会显示在“廖薇薇英语15000分”页面上。我手上的版本是2010年的版本，与25年前的分析报告相比，每个测试点的位置一模一样，准确率连续10多年保持在98%以上。你可以用廖维维发明的“梦境记忆法”来记住这个过程。此方法在官网和廖薇薇自媒体账号上免费分享。此方法主要用于帮助80分以下缺乏基础知识、记忆单词有困难的学生，但也适合记忆短语。让我们一起掌握“1背4复习”和“机枪式读字法”。你可以每天一小时记住一页短语，或者每天记住一页短语。两个月。之后，每天花20分钟复习两页，如此重复，直到参加高考。 50如果你记住80%以上，你的英语成绩将稳定超过130分，如果你记住80%以上，你可以达到140分。
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