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记者在深圳市龙岗区获悉，宝科实验（集团）近日召开9月份业务例会。相关部门负责人集体总结回顾了9月份集团开展的重要活动，解读了集团的组织架构、考核规则和分工。会上，集体读书项目、4点30分人工智能课程和学生“十大好习惯”项目正式启动。三大工程联手打造“文化渗透+科技提升+人文发展”的教育体系。阅读项目奠定了坚实的文化基础。该组织的阅读项目有两大支柱：经典阅读测试系统和阅读笔记本激励系统。经典阅读考核体系以学校阅读“经典阅读”为基础，设置了12个等级。请求 b 进行每个级别的评估从初级到高级，例如“突破”。 “我们用配套的‘等级测试卡’来记录学生阅读成长的轨迹。据机构负责人介绍，学生通过分级考试即可获得‘小红花’和荣誉证书。配合‘威龙币’评价，学生可以兑换全组的‘威龙币’评价奖励，也可以存入自己的成长点，让自己的成长得到肉眼可见的认可，形成持续的内在动力。在读书激励下 计划中，该小组将读书比作“积累财富”。所有学生都有一本“读书笔记本”。记录你读过的所有书籍，是“文化财富”的积累。我们还借鉴了中国古代科举考试的著名分数，设计了从“读书秀才”到“读书状元”的班级名称，直观区分不同的阅读水平，鼓励孩子不断进阶向更高的目标迈进。同时，要求学生记录所读书籍的书名和时间，并由家长或老师签名认证。这既保证了朗读的真实性，又巧妙地融合了家庭和学校的优势。人工智能课程培养创新思维。本学期，课题组重点推出了《人工智能射击机》、《人工智能驾驶车辆射击》、《无人机编程》三门人工智能专业课程。重点是将学生从“实际生产”转向“制造”。实用+聪明。”鼓励创新水平实现跨越式发展。它不会取代传统的科技创新。实施路径遵循分层策略：“首先是俱乐部，然后是课程。”另一方面，我们将以三大学术人工智能学会为载体，聚焦有兴趣的潜力学生，开展一流的培训，参与人工智能的发展。文部科学省智能白名单竞赛，延续科学之利。和技术能力。同时，推动人工智能教育全面传播，将人工智能基础知识融入核心课程体系。其核心目标是打造三大人工智能学会，联动集团学校，调动科创合力，推动人工智能教育在集团内部全面落地，打造人工智能时代集团科创教育特色品牌。三个主要项目共同创建一个教育体系：习惯的养成和健康品格的形成。集团学生发展项目“10个习惯”旨在培养学生良好的学习、行为和生活习惯，促进学生全面发展。其价值在于培养学生的健康人格培养学生的综合素质，提高综合素质，为终身成长奠定基础。该小组将自我控制和学生他律结合起来，训练他们以 10 个要点为中心的日常行为准则。习惯，例如课前准备、整理物品、礼仪、课堂学习、校园交流等。 、榜样作用、家校共同督导等，将习惯养成融入到学习、生活的各个方面，强化学生的自律意识和责任感。三大工程将共同构建“文化渗透+技术提升+品格发展”的教育体系。阅读项目构建了坚实的文化基础，人工智能课程鼓励创新思维并养成健康性格发展的习惯。官员们表示，他们将与家庭、学校和当地社区密切合作，深化改革，让学生用嘘声照亮心灵。ks，以科技成长，以习惯习德。这将为培养时代新人才注入强大动力，让我们特色教育品牌焕发新光彩。 entmagazine-撰稿：南都N视频记者 王童
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